全国大学生征文比赛结果方才公布，我校学生于全国数百所高校的众多选手中崭露头角，荣获一等奖以及两个二等奖。此成绩刷新了学校在该项赛事里历来的最佳纪录，还使得校园之中的文学氛围瞬间浓厚了起来。
百所高校同台竞技 我校学子斩获三项大奖
本次全国大学生征文比赛，收到了来自全国327所高校的4100余篇参赛作品，参赛人数创下新高，作品数量也创下新高。经过初评，经过复评，经过三轮终评严格筛选，最终评出了一等奖10名，评出了二等奖30名，评出了三等奖60名。我校汉语言文学专业大三学生王小明，凭借作品《秋日私语》摘得了一等奖，李华的作品《梦回校园》分获二等奖，张丽的作品《时光里的书签》也分获二等奖。
评审委员会于评语里指明，王小明之作，“于细腻之情感描绘当中呈现出超越年龄之文学成熟度”。该作品由一枚落叶起始，进而展开对季节更替之思索，文字简约却具力量。身为评委著称的著名作家陈应松评述说，此篇作品使人目睹年轻一代对生活的敏锐洞察及独立思考之力。
一本旧书批注 意外点燃创作灵感
分享创作经历时，王小明讲，《秋日私语》的写作灵感源于去年秋天在图书馆的一回偶遇，当时他正在翻阅一本上世纪八十年代的旧诗集，发现书页空白处有用钢笔写下的批注，字迹已然有些模糊，那些批注里既有对诗句的理解，又包含读者当时的生活感悟，仿若一场跨越四十年的对话。
王小明告知记者，那些批注使他认识到，文字具备穿越时间的特性，他将这种感受融入作品，借季节的递变去隐喻生命的延续，从构思直至完稿，他耗费了整整两个月的时间，前前后后修改了七次，指导老师李教授讲，王小明最为突出的优势是有耐心，每一次修改，文字就会更加精确一些。
书签串联记忆碎片 创新结构赢得认可
张丽所著的《时光里的书签》，有着别的叙事结构难以企及的独特之处，她选取了十二张各异的书签用作章节题目标题，每一张书签的背后，都关联着一段校园方面的记忆，在大学入学初始收到的第一次书签，一直到接近毕业之时同学彼此赠予的纪念书签，这些物品串联起了大学四年的以成长为主题的轨迹。
张丽坦白而言，这个创意源自她的个人习惯，她自幼便喜好收集书签，直至如今已然积攒了八十多张，写作之际，她将这些书签依照时间顺序予以排列，每张书签所对应的故事便自然而然地浮现而出，“最为困难的是怎样使得书签与故事之间并非仅仅是简单的物品描绘，而是构建起情感关联”，她耗费了一个月的时间反复去调整结构，最终令书签成为推动情节发展的线索。
从观察生活到提炼素材 创作背后的功夫
《梦回校园》是李华创作的，它以校园内一棵老槐树作为线索，讲述了四届学生于这棵树下的故事。为把这篇作品写好，李华特意采访了七位不同年级的校友，记录下他们在老槐树下发生的事。有人是在那儿告白成功的，之人是在那儿和朋友告别的，还有人仅仅是单纯喜欢在树下看书。
李华表示，写这类题材最怕的就是空泛抒情，为此他在动笔之前进行了众多采访工作，而其所收集的采访记录字数超过了两万字，写作之际，他特意规避使用华丽的形容词，采用的是具体细节予以呈现，像是写一个人在树下等人的心情时，他并非写的“焦急等待”，而是写的“手里的矿泉水瓶被捏得嘎嘎响”，这般的写法致使作品显得真实有力。
设立创作工作室 学校多举措支持文学创作
消息传回学校，此消息乃是获奖消息，学校听闻后，马上就立即宣布，要推出来一系列支持文学创作的举措。今年9月的时候，学校打算成立文学创作工作室，其地点设定在图书馆三楼，会配备专业写作指导老师，每周安排固定时间，专门为学生提供一对一辅导。工作室还会购置一批写作类工具书，以及优秀文学作品集，用来供学生借阅。
本学期学校拟开始，每隔两个月就举办一场文学讲座，会邀请知名作家，再有编辑以及文学评论家到校进行交流。当前已确定邀请的嘉宾涵盖鲁迅文学奖得主，还有是两家文学杂志的主编。学校另外设立年度文学奖学金，每年会评选五名于文学创作上表现突出的学生，给每人奖励3000元，并且优先推荐他们作出的作品到文学刊物上去发表。
优秀作品有望出版 校园文学走向更广舞台
一家本地出版社与学校达成了合作方面的初步想法，打算把这次征文比赛里的优秀作品集结起来出版。这会是学校第一次为学生作品出版专辑，要收录的作品有三篇获全国奖的，还有校内征文比赛中的二十篇佳作。出版社编辑称，这些作品质量相当高，出版之后能够投放到中小学当作阅读参考材料。
文学院院长于采访之际表明，此番获奖不单单是个人所获之荣誉，还证实了学校于写作教学层面的探索方向是正确无误的。他予以透露，学院正着手修订培养方案，打算增设创意写作方向，自下学期起招录首批学生。此方向会着重培育学生的实际写作能力，课程设置涵盖小说写作、非虚构写作、编辑与出版等实践性颇强的课程。
当你把这篇新闻稿看完之后，你认为在学校范围之内，还有哪些是具备值得去报道特性的文学方面的活动，或者是写作领域的故事呢？欢迎在评论的区域进行分享，以此让更多数量的人能够看到校园这个范畴里的文学所蕴含的力量。